Программа Teach for Qazaqstan запустила второй поток проекта по подготовке учителей

Teach for Qazaqstan, официальный партнер глобальной образовательной сети Teach for All, объявляет о наборе новых участников на проект. Стартовавшая в январе 2023 года программа
из 3000 человек отобрала, обучила и отправила в Карагандинскую область 30 учителей. Подача заявок на второй поток проекта уже началась и продлится до 5 января 2024 года.

Миссия общественных организаций, реализуемая более чем в 60 странах мира – привлечение специалистов из различных сфер деятельности с их дальнейшим перепрофилированием в педагогов. Участники проекта официально трудоустраиваются в казахстанские
региональные школы с полной финансовой, коучинговой и методической поддержкой на 2 года.

Таким образом, общественный фонд Teach for Qazaqstan стремится к уменьшению неравенства в образовании и раскрытию потенциала детей без доступа к качественному образованию. Кандидатами в учителя могут быть специалисты из разных сфер, выпускники вузов непедагогических и педагогических специальностей. В отборе не могут участвовать действующие учителя или с опытом преподавания в школах. Особенность программы в педагогической переподготовке тех, кто никогда не работал в школе, при этом люди с опытом работы репетитором в образовательных центрах или преподаватели колледжей и вузов могут принимать участие в отборе.

Педагогическая переподготовка учителей в рамках Teach for Qazaqstan соответствует ГОСО (Государственный общеобязательный стандарт общего среднего образования) и Профессиональному стандарту «Педагог» согласно законодательству Республики Казахстан.

Какие привилегии предоставляет Teach for Qazaqstan?

Финалисты программы заключают контракт со школой-партнером Фонда, и в течение 2 лет они будут получать методическую и образовательную поддержку в онлайн и офлайн-форматах от TFQ. Участникам будет оказана материальная поддержка в виде ежемесячной стипендии в размере 300 000 тенге в дополнение к заработной плате. Помимо работы учителем, участники будут заниматься общественной деятельностью, запустят культурные и образовательные проекты в регионе, Teach for Qazaqstan в таком случае выступит консультантом и поможет в привлечении партнеров и инвесторов. По окончании двухгодичного договора, выпускники программы TFQ автоматически станут членами
глобального образовательного нетворкинга. (Согласно  данным Teach for All, 70% выпускников проекта вне зависимости от своего бэкграунда остаются в образовательной системе и
активно участвуют далее в искоренении образовательного неравенства).

Одними из первых некоммерческий проект Teach for Qazaqstan поддержал McKinsey&Company в Казахстане. Также официальным спонсором программы является Freedom Holding Corp. Teach for Qazaqstan сотрудничает с Министерством просвещения РК, Министерством высшего образования и науки РК.

В этом году Teach for Qazaqstan отправил 30 учителей в Карагандинскую область, сразу после окончания курсов по педагогической переподготовке. Среди них выпускники ведущих вузов Казахстана, как Назарбаев Университет, Казахский Национальный Университет имени аль-Фараби, Университет имени Л.Н. Гумилева и др. Среди них профессионалы из сферы информационных
технологий, государственные служащие, специалисты по техническим направлениям и
представители других профессий.

Участники представляют разные населенные пункты, как:

Различная география участников отражает приверженность ценностям и идеям
проекта, чтобы посвятить себя преподаванию в течение двух лет в другом регионе
для раскрытия потенциала казахстанских детей.

Причины

Причины уязвимого контекста в Казахстане острее всего проявляются в регионах с недостаточно развитой инфраструктурой, оттоком кадров, малоукомплектованностью школ и прочими проблемами. Старт проекта в Карагандинской области имеет ряд аналогичных причин. По данным бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам РК, доля урбанизации в среднем по Казахстану составляет 58,5%, а острее всего проявляется в Карагандинской области – 80%.

Урбанизация является причиной большого оттока специалистов и того, что на развитие детей влияет постоянная внутренняя миграция, проявляющаяся отсутствием взрослого в жизни ребенка: уезжающих на заработки родителей, сменяющихся учителей и др. В Казахстане насчитывается 7637 школ – несмотря на то, что 8 школ из 10 являются сельскими, в городских школах учатся 56% всех учеников, что, в свою очередь, увеличивает образовательное
неравенство из-за перераспределения финансирования и развития инфраструктуры. Подпишитесь на недельный обзор главных казахстанских и мировых событий

 

0
0

Ссылка на источник

Оставьте первый комментарий

Оставить комментарий

Ваша электронная почта не будет отображаться.


*