Казахстан готовится к значительным изменениям в системе технического и профессионального образования, разработав проект Дорожной карты на 2025–2027 годы. Одним из самых интересных аспектов этого проекта является план по разделению колледжей на четыре лиги. Это нововведение призвано не только повысить качество образования, но и создать более гибкую и эффективную систему подготовки специалистов, соответствующих требованиям современного рынка труда. Документ опубликован на портале “Открытые НПА“.
Дорожная карта включает шесть ключевых направлений, среди которых значатся улучшение материально-технической базы, внедрение инновационных образовательных технологий и развитие сотрудничества с работодателями.
Разделение колледжей на лиги создаст возможность для более точного подхода к оценке их работы и результативности. Каждая лига будет иметь свои критерии и стандарты, что позволит выявлять лучшие учебные заведения и поддерживать их развитие. Это также создаст здоровую конкуренцию среди колледжей, что в свою очередь должно способствовать повышению качества образовательных услуг в стране. Казахстан стремится не только улучшить подготовку кадров, но и сделать систему профессионального образования более привлекательной для молодежи.
“Дорожная карта включает шесть ключевых направлений. Для достижения целей предусмотрено 22 мероприятия, обеспечивающих создание современной образовательной экосистемы, повышение качества подготовки кадров, интеграцию цифровых технологий и международных стандартов, а также формирование механизмов сотрудничества между организациями технического и профессионального образования, бизнесом и организациями высшего, послевузовского образования”, – говорится в пояснительной записке Министерства просвещения.
Согласно документу, с марта 2025 года начнётся формирование четырёх лиг:
- – лидеры (транслируют опыт опорным колледжам. Они отличаются высокими стандартами управления и обучения, инновационной инфраструктурой);
- – опорные (способствуют созданию условий для роста уровня подготовки и инфраструктуры социальных и целевых организаций. Они играют стратегическую роль в регионе и служат площадкой для внедрения передовых технологий и образовательных стандартов);
- – социальные(находятся в процессе модернизации и роста. Они активно внедряют новые технологии, обновляют образовательные программы, стремятся повысить свой уровень при поддержке опорных организаций);
- – целевые (обеспечивают стандарт качества образования. Они характеризуются отсутствием прогресса, устаревшей инфраструктурой и слабой конкурентоспособностью, требуют реформ и поддержки для восстановления).
Оставьте первый комментарий