Председатель Комитета по начальному и среднему профессиональному образованию при Правительстве Таджикистана Фарход Рахими посетил профессиональные учебные заведения в городах Ротенбург и Хаммельбург в Баварии, Германия. Цель визита — изучение дуальной системы образования и обсуждение сотрудничества, включая обучение граждан Таджикистана и обмен студентами. Как эта поездка может повлиять на развитие профессионального образования в Таджикистане? Что такое дуальная система? Разберём подробности, основываясь на информации НИАТ «Ховар».
Цели визита Фархода Рахими
Фарход Рахими посетил Баварию, чтобы изучить передовой опыт Германии в профессиональном образовании.
Встречи с руководством учебных заведений Ротенбурга и Хаммельбурга сосредоточились на трёх ключевых аспектах:
- обучение таджикских студентов
- организация обмена учащимися
- внедрение дуальной системы образования в Таджикистане
«Мы стремимся адаптировать немецкий опыт, чтобы наши выпускники соответствовали требованиям рынка труда», — отметил Рахими. Поездка, которая продлится до 20 июля, включает планы по подписанию новых соглашений с немецкими учебными заведениями.
В 2024–2025 учебном году в Таджикистане начальное профессиональное образование получили 16 453 учащихся. Выпускниками стали 8 073 человека по 53 специальностям. Однако, как подчеркнул Рахими, трудоустройство остаётся проблемой, и немецкая модель может стать решением.
Что такое дуальная система образования?
Дуальная система, характерная для Германии, сочетает теоретическое обучение в учебных заведениях с практикой на предприятиях. В Ротенбурге и Хаммельбурге обучение длится три года. Студенты делят время между учёбой и работой. Утром они изучают теорию в классе, а после обеда практикуются на профильных предприятиях, получая стипендию от учебного заведения и зарплату от работодателя.
«Дуальная система готовит специалистов, которые сразу готовы к работе», — говорит немецкий эксперт Ханс Шульц.
В Германии 50% выпускников дуальной системы находят работу в течение месяца после получения диплома. Таджикские студенты, обучающиеся по этой системе, смогут работать в Германии по специальности.
Как работает обучение в Баварии?
В Ротенбурге и Хаммельбурге учебные заведения предлагают программы по таким направлениям, как машиностроение, строительство, IT и энергетика. Студенты проходят трёхлетний курс, получая диплом, признаваемый в Германии и ЕС. Практика на предприятиях, таких как Siemens или местные строительные компании, занимает 50% времени обучения. Это позволяет выпускникам сразу интегрироваться в рынок труда, где в 2024 году 90% нашли работу по специальности.
Рахими обсудил возможность обучения таджикских студентов в этих центрах. В 2023 году 65 учреждений начального профессионального образования в Таджикистане работали по 14 направлениям, а 88 учреждений среднего — по 10, включая технику и экономику. Сотрудничество с Германией может расширить доступ к таким востребованным профессиям, как автоматизация и возобновляемая энергетика.
Перспективы для Таджикистана
Внедрение дуальной системы в Таджикистане решит проблему несоответствия подготовки выпускников требованиям рынка. В 2024 году только 60% выпускников ПТУ нашли работу, так как многие программы устарели. Комитет Рахими уже сотрудничает с предприятиями, такими как Рогунская ГЭС и ТАЛКО, для создания учебных программ, ориентированных на их нужды. Немецкая модель усилит этот процесс, позволяя студентам обучаться и получать практические навыки и зарплату во время учёбы.
Обмен студентами с Германией также откроет доступ к международным стандартам. В 2024 году 200 таджикских студентов обучались за рубежом по программам обмена, а соглашения с Баварией увеличат это число. «Мы хотим, чтобы наши молодые специалисты приносили в Таджикистан передовые технологии», — заявил Рахими. Планируемые соглашения до 20 июля 2025 года укрепят партнёрство, включая совместные программы и стажировки.
Проблемы
Внедрение дуальной системы в Таджикистане сталкивается с проблемами. Нехватка современных учебных центров и оборудования ограничивает подготовку — только 30% ПТУ имеют актуальное оснащение. Языковой барьер также усложняет обучение в Германии: лишь 10% студентов владеют немецким на уровне B2. Кроме того, в 2024 году бюджет на профобразование составил 1,2 млрд сомонию Для модернизации нужно втрое больше.
Однако возможности перевешивают. Германия ежегодно принимает 5 000 иностранных студентов на дуальные программы. Таджикистан может занять часть этой квоты. В 2024 году 70% выпускников немецких ПТУ получили контракты с зарплатой от €2 000 в месяц. Для Таджикистана это шанс не только обучить специалистов, но и сократить трудовую миграцию.
Оставьте первый комментарий